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不要去報作文補習班了,這本爆笑好書就能幫小學生愛上作文! 2024-04-11
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現在的小學生都是段子手,經常曝出讓人啼笑皆非的作文來,先來看兩篇:n來自網絡n來自網絡n是不是笑掉大牙?做為旁觀者,我們只是一笑而過,但如果是孩子的父母,恐怕就笑不出來了。這樣的作文肯定沒法得高分,成績上不去呀!到底該如何提高小學生的作文水平呢?n別著急,今天我給大家推薦一本何捷老師的《作文三十六計:千方百計學作文》,這是我之前讀過的《百變語文》的姐妹篇。同樣延續生動活潑的寫作風格,適合3到6年級的小朋友自主閱讀。何捷老師是“游戲作文”、“百字作文”創始人,語文教育名師,已經出版了《作文真經》、《作文笑傳》、《科學怪人》等多部專著。他的書最大的特點是幽默有趣,深受孩子們喜愛。這本《作文三十六計》采用父子對話的形式來給孩子們講述寫作中遇到難題時的破解辦法,共有三十六招,好似兵法中的三十六計。先是孩子提出問題,接著父親甩出妙招,然后給出范文,最后是小挑戰,循序漸進地引導同學們掌握作文訣竅。n實拍圖n下面我們一起針對上圖中的兩篇作文分別到《作文三十六計》中找找對策吧。n第一篇滿屏的12345678,說明孩子寫作文的時候,沒話說,故意充數,簡單地講也就是素材不足,那么這個問題該如何解決呢?n何捷老師送孩子們四條錦囊妙計:n1、“達爾文丸”。達爾文為了寫《物種起源》,進行環球考察,歷時23年,收集到了許多珍貴素材。大家可以像達爾文觀察大自然一樣,直接向大自然索取素材。通過開展調查研究,在參與各種實踐中獲得第一手資料。n2、“魯迅沖劑”。魯迅研究中國小說史,翻閱經、史文集上千卷,他的著作內容往往內容詳實,考證精確,論述有力,令人嘆服。大家不妨像魯迅那樣,多閱讀相關書籍,從文獻中積累到自己需要的資料。n3、“蒲松齡口服液”。蒲松齡在路口擺茶攤,免費招待過往行人,聽他們講奇聞異說,“人事鬼事”,邊聽邊記,經過20多年的積累、加工,寫成了《聊齋志異》。大家為了寫出生動有趣的作文,也可以采用這種方法,讓耳朵和嘴配合起來,多向別人打聽,從別人的口中收集有用的素材。n4、“李賀膠囊”。李賀為寫出優美動人的詩篇,經常背著破舊的背囊,騎著毛驢外出游歷,一路上見到自熱風光、人情風俗,他就吟出一句句詩來,并且隨手將詩句記下來,丟進背囊。回家后再把零散的詩句加工整理成一篇篇膾炙人口的詩歌。大家平時有了一些見聞感受,就應該多做隨感隨記,把這些珍貴的資料留住。平常寫得多了,素材自然就多了,手頭也熟練多了

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