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最新消息| 語文老師:我就講5個訣竅,小學作文超級簡單,輕松搞定-高... | 2024-07-03 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://www.baidu.com/link?url=4sjhGG54RrNpWkJcQ6cBZb-bzKKT6d7fl7OwrcBU8eD8i-yowEScYqM0N0j5hJkSTThqJLm9OkmqD64fK3oVhJrxfZXV2DleTp-C63kdoWm" 小學生屬于兒童，兒童思維能力比較弱，積累的詞匯也比較少，進行作文能力訓練時，應該經常寫作文片段，能夠把一個片段寫好了，整篇作文也會寫好。每一次訓練片段，都要有具體要求，不能泛泛地提些原則性要求，比如觀察實物，要指出具體實物，觀察景物，要指出具體景物，不能空對空，小學生會沒有目標的，難以下筆寫。我就講5個訣竅，小學作文超級簡單，輕松搞定。n一、指定素材——不空n小學生不是沒有素材，而是他們缺乏一種把生活中的素材條理清楚、生動具體地表達出來的能力，是茶壺里的餃子，倒不出來。我們在作文課堂上創設生動、直觀、形象的寫作情景，給學生以身臨其境的感受，就把情景擺在學生眼前，激發激發他們，讓他們有東西可寫。這些寫作情景可以是出示實物、表演故事、提出問題等，有說有笑有動作，讓小學生感興趣。鮮活的人物、生動的情境、直觀的事物，對學生具有強烈的吸引力。n二、明確觀察對象——不亂n教師經常說，要觀察。小學生聽到這樣的要求就和沒有聽到差不多，因為不具體，觀察什麼？怎么觀察？他們并不是像教師一樣清楚，所以要指定觀察的對象。n教師在指導學生觀察時，不僅要用眼睛仔細地看，還要動腦子想、記，要可用耳朵聽、鼻子聞，還要指導學生按照一定的方法和順序觀察。比如觀察“大山”，可以從遠到近，也可以由近到遠。觀察“河流”，可以分白天和夜晚，也可以分春夏秋冬四個季節。最簡單的，觀察學生每天背的書包，可以從外到內，也可以從內到外。n觀察不是照相機一樣照下來，要有自己的想象在里面，可以聯系自己的所思所感，這樣就有個性了。n三、先動口再動手——不怕n寫作文之前，要求學生先動口，先動口再動手。動口的目的是訓練口語表達能力，嘴巴會說了，再寫下來。這里有個選擇的過程：學生用口頭語說出自己所觀察到的內容及感想，最后再讓學生想一想，用什麼樣的詞匯和句子把這些記錄下來。n這個過程很重要，就是選擇語句、選擇順序、選擇主次的過程，是一個取舍的過程，這就是思維訓練了。n口語表達能力再差的學生對于擺在眼前的事物都能說幾句，同學們在一“碰撞”，詞匯和句子就豐富了，遣詞造句能力就提升了，為接下來的文字組織運用打下基礎。n四、做最佳選擇題——不舊n通過觀察，小學生們獲得了很多素材，但并不是所有的素材都要寫進作文里，哪些能用，哪些不可用，都要根據作文的立意去取舍，去判斷，只選擇那些最能表現文章中心思想的材料，不是多選題，而是最佳選擇題。n我們可 關鍵字標籤：國小作文班 |
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